Queridos colegas e outros participantes,
A
princípio, alguns colegas de outros grupos acharam que este texto era muito
"forte" para está série. Mas, após nossos argumentos, conseguimos
convencer alguns cursistas.
Acreditamos
que cada série tem sua fase e suas interpretações e por isso consideramos que o
texto não era tão pesado como parece. Até porque está dentro do contexto da
realidade de muitos. Logo apontamos alguns aspectos como elementos de coesão
num texto para que os alunos pudessem identificá-los e quais suas funções para
se obter uma coerência.
Quanto
aos textos de Joaquim Dolz & Bernardo Schneuwly e Roxane, discutimos sobre
sequência didática nas diversas atividades de leitura e escrita, não esquecendo
a oralidade.
Professor
Levi de Oliveira Leal
14/06/2013
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